Q&A 8 : 媽媽一直堅持跟孩子說中文，可是孩子都用英文回答，怎麼辦？

Q：居住在說英語的國家的媽媽提出上面實情，孩子已經5歲，最終媽媽感到很累，放棄說中文了。

孩子逐漸使用英語來「替代」越來越不流利的中文來回答父母的問題，這樣的��象，的確經常出現，特別是當他們英語越來越好之後。

我們首先了解，在說英語的大環境之下，要堅持學習中文，的確是一件很不容易的事情，因為孩子���這個大環境之下生活和成長，一般而言，只要孩子開始上學了，在學校和老師、同學接觸英文的時間長了，英語突飛猛進，他們使用英文更「輕而易舉」和「理所當然」，不會覺得有說中文的必要，何況他們很聰明地知道父母是「會聽」英文的（即便沒有母語水平）。

因此，做父母的首先要意識到，從孩子的角度，他們不會主動、自願地學習中文。「期望」他們成為雙語者，的的確確是父母的「期待」，不是他們本身的意願。在我觀察的眾多個案中，孩子口語的發展經歷「會聽會說」「會聽不說」「不聽不說」的三個階段，是一個常有的現象。有了這樣的認識，當孩子拒絕甚或反叛，不願意說中文（當然更不會主動讀/寫中文），做父母的就不要很「訝異」或者「失望」。

一般情況，孩子在5、6歲之前這個階段，所有的時間幾乎都是和家人在一起，他們接收的語言輸入，很可能是中文比較��（假如父母期望他們會中文），因此以中文交流是很容易培養的一種習慣，雙方都不怎麼費力，進展也很順利成功。

但是隨著年紀增長，孩子上學之後，在這個階段，無論是學前班或者小學，他們開始大量的英文「輸入」，學校的環境，不論是老師還是同學都是說英語，孩子不僅英語聽力進步，而且說英語的機會也大大增加了，他們逐漸就產生只用英語表達自己的現象，也就是這位媽媽面臨的「困境 /瓶頸」，父母就會掙扎決定，是��要放棄說中文？

我們的答案是堅持之外，還是堅持，而且是「溫柔的」堅持。

孩子這個年齡，如果父母跟孩子說學中文是「為你好」「為你將來的前途著想」「為你將來找工作方便」等等，只怕孩子未必理解，也感受不到這樣「遙遠」的正面後果。所以，要嘗試「溫柔的」方式，例如：父母可以明說，希望孩子說中文，是因為這樣自己能夠跟他有更好的交流，同時期望他能跟只會說中文的親人保持溝通和培養感情，這個過程還真的是要透過溫柔地「好言相���」，外加製造「各種真實的生活經驗」來完成，例如：父母本身經常講很多中文故事給孩子聽，多讓孩子參與說中文的親友聚會活動，或者去中國大陸和台灣旅行等等，「引誘」他們聽說中文，讓他們「體驗」會說中文的感覺很不錯。

坦白說，這個過程真的並非坦途，有的孩子很容易接受，有的就要花點心思來達到這樣的目的。但是無論如何，父母的「堅持」態度是關鍵因素，不僅要有耐心聆聽他們說中文，而且當他們嘗試用中文表達自己遇到困難時，還要給予恰當而自然地協助���鼓勵，很多成功例子的「背後」，都是父母和孩子一起長時間耐心堅持的成果，沒有其他捷徑。

最後，如果父母覺得各種方法都試了，孩子還是拒絕。我會強調，不���因為���言學習而犧牲「親子關係」，這是得不償失的。當然如果你的堅持成功了，孩子可以用父母的母語來跟父母溝通，「親子關係」肯定是倍增的。