Q & A 7.5 配合樂樂叢書的「動態文字活動 」:自製故事書



(A)孩子重新做我們的初級故事書,並且延伸故事結尾。

           ï¼ˆå¹³é¢æ›¸+延伸我們的故事)


1. 把我們的書封面和內頁影印,把圖、文剪開。

2. 重新讓孩子圖、文互相搭配,貼在白紙上

(有時不一定要跟書本一致,語句正確就行)

3. 延伸我們的故事,最後增加1、2張白紙,孩子可以延伸故事,加上自己的圖畫或貼紙,文字部份,成人幫忙可寫文字或打印文字。


---》鼓勵孩子讀自己的書,給弟弟、妹妹聽,或者拍影片給爺爺奶奶和公公��婆。


(B)孩子自己��作自己的書


適合有一定口語程度的孩子,準備幾張白紙就行。

圖畫部份:可以剪貼完成,或者利用貼紙,或者孩子自己畫圖。

文字部份:成人聽孩子的敘述,幫忙打字或者書寫文稿,如果文字太多,成人可以試著修改到接近孩子的識字水平,記得不要批評或評價孩子的故事,儘量依照孩子的故事情節的原意來表達。

有的孩子做書,喜歡虛構故事,有的喜歡把近日看到的真實事件記錄下來。


B-1: 孩子虛構故事

如果孩子自動跟你討論���享他的創作,你可以利用一些問題來幫助他:例如

1. 是關於什麼的故事:什麼人?動物?大自然?外星人?等等。

2. 在什麼地方?

3. ç™¼ç”Ÿä»€éº¼äº‹ï¼ŸéŽç¨‹æ˜¯æ€Žæ¨£çš„?

4. 結果怎麼了?問題解決了嗎?感覺怎樣等等。


B-2:孩子看到的真實事件:

---》在家裡��發生在家人或寵物的事。

---》在外面的公園/市場/學校等公眾地方,看到的事情。

完成之後,孩子都非常樂於「閱讀」自己的作品,甚至錄音自己的故事給他人聽,也會喜歡把自己的「書」給他人閱讀,這是一個很受孩子歡迎的活動。