Q&A 7.3 配合樂樂叢書「動態文字活動 」:美勞和 兒歌的結合


動手做美勞是孩子非常喜歡的活動,結合兒歌或短語的文字結果,

會讓「美勞和兒歌識字」彼此都增加趣味。


---》兒歌雖然有現成的可選,但是自己隨時配合主題字(把主題字卡散放在面前,看到這些字)也很容易編出一首兒歌的。因為兒歌就是短短的、容易上口就好,不需要完美,沒有押韻也行,多一個生字也無妨,我們的目的就是結合美勞成品,鼓勵孩子複習、識字。(編兒歌的時候,增加一兩個新字,無可厚非,以舊字帶出新字也很好,就是新字必需是「少數」,孩子想加入創作也歡迎。)


---》我簡單舉例說明:


(A)兒歌在先,美勞在後


例1: (初級故事)

---》兒歌:

      æˆ‘有兩隻手,

    ä¸€éš»åœ¨å·¦ï¼Œä¸€éš»åœ¨å³ã€‚

    å·¦æ‰‹å’Œå³æ‰‹ï¼Œéƒ½æœ‰5個手指頭。

(��隨便想的,指頭的「指」沒有在初級故事出現,才一個字,沒問題的)


---》簡單美勞:

      æ‹¿å…©å¼µç´™ï¼Œä¸€æ”¯ç­†ï¼Œå­©å­å·¦æ‰‹å’Œå³æ‰‹å¼µé–‹æ”¾åœ¨ç´™å¼µä¸Šï¼Œç”¨ç­†é †è‘—孩子

       çš„手描 下來,讓孩子剪下來,再貼在打印的兒歌紙張上。

          ï¼ˆæˆ–者反過來做,剪下兒歌,貼在手描的兩隻手上或中間)


例2: ï¼ˆä¸­ç´šæ•…事)

---》兒歌:飛機飛得高 é£›æ©Ÿé£›å¾—低

               é£›æ©Ÿé£›å¾—遠 é£›æ©Ÿé£›å¾—è¿‘

               æˆ‘的紙飛機 æ²’有得第一

(“低”這個生字,我們叢書沒有,但以舊字帶新字很容易)


---》簡單美勞:

      å­©å­éƒ½æœƒæŠ˜ç´™é£›æ©Ÿï¼ŒæŠŠå…’歌寫在白板上,孩子讀完兒歌就開始玩丟紙飛機活動,

      å†æŠŠæ‰“印的兒歌貼在自己的紙飛機上帶回家。


(B) 美勞在先,兒歌在後


例1:

-----》美勞:剪了/畫了一隻大烏龜和一隻小烏龜

    ï¼ˆæˆ–用playdough 製作了立體的大小烏龜,都是美勞)


---》兒歌:(依照初級故事文字,隨意編)

               å°çƒé¾œï¼Œçˆ¬å•Šçˆ¬ï¼Œ

               çˆ¬ç´¯äº†ï¼Œåœä¸€åœï¼Œ

               å‘前爬,追媽媽。

(把兒歌打字出來,貼在烏龜肚子上,或者���粘細線,貼在烏龜尾巴上。)


例2 :

—-》美勞:兒童畫自己的弟弟或妹妹(或者做立體的)


—-》兒歌:

      å°å¼Ÿå¼Ÿ é•·å¾—矮

      å°å°çš„嘴巴 æ„›å–å¥¶

      åœ“圓的臉兒 å¥½å¯æ„›

(把兒歌打字出來,貼在圖畫正面或背面���