Q&A 5: 初級故事書 朗讀筆速度


我們收到幾位讀者意見回饋,覺得我們的初級故事的朗讀速度太慢,我們在這寫出我們的觀點跟大家分享,使用者是否接受,見仁見智了。

 

(1)我們的叢書是「聽讀」叢書,我們寄望初學者聽到正確的讀音,能夠模仿而正確地掌握讀音、音調和語調。我們覺得慢一點,孩子能夠聽得更清楚,特別是重來沒有接觸過中文的孩子,這樣會讓他們的起步,輕鬆而容易。

(2)我們的叢書,雖然建議4-8歲的孩子使用,但是因為是認字不是寫字,我們鼓勵越早進行認字活動���好,而事實是,很多父母的確在孩子3歲就開始讓他們識字了。我們相信點讀筆滿足了年幼孩子的需要,他們往往會自己透過「玩」點讀筆和樂樂小書,不知不���地進行聽讀識字,往往也是因為朗讀速度不快,他們聽得清楚,容易模仿。這種通過孩子自學、自玩的學習方式,「只要孩子喜歡」,不僅值得鼓勵,而且有意想不到的效果。

(3)此外,緩慢清楚的語速,也是希望孩子在點讀單字的時候,能夠給予「書面文字」更久一點的「關注力」,對「音和字的搭配」有「較長的時間」輸入腦袋,特別是我們初級故事每頁的文字很少。

(4)當孩子第一次閱讀我們的書之後,他們可能會透過字卡的各種文字活動來複習初級故事出現的單字,在這個過程之後,當他們「再次」進行閱讀樂樂小書的時候,會覺得他們自己朗讀比「聽、讀」更快,這樣我們也達到目的,他們不再需要使用點讀筆,自己可以朗讀,順利過度到中級故事了。

(5)中級故事,每頁文字增加很多,但是生字量卻降低了很多,孩子「首次」閱讀,不再需要逐字點讀,只要點讀自己無法讀出的字,練習該字的讀音。由於每頁句子較長,朗讀語速不緩不急,孩子可以更好地熟悉語調,使自己能順暢地朗讀整句文字。

(6)高級故事,孩子已經掌握一般的自然語速,點讀筆也是「著重」在點讀第一次接觸的新字(即綠色字,通常一個故事只會出現兩、三個)。此時,孩子基本上可以自己輕鬆愉快地閱讀整個故事了。