S2E12 朗朗愛閱基地明灑老師 PART2 透過親子極簡共讀，鬆綁家長自我情感，也同時補足孩子的情感教育
不曉得上一期《樂樂 TALK》
對「朗朗小書房 × 朗朗愛閱基地」明灑老師的專訪，
是否帶給你一些新的啟發？
在本期的對談中，
明灑老師進一步針對現今孩子所面臨的核心問題，
提出了深刻而獨到的觀察。
她指出，
現在許多孩子普遍面臨的一大挑戰，
其實不是能力不足，
而是情感教育的缺乏。
在學校體制中，
孩子確實建立了豐富的知識骨架，
卻也花費了過多時間在課業與要求之中，
導致生活經驗不足，
對周遭的人事物缺乏細膩的感受力，
也較少有機會學習如何覺察與表達情緒。
而在親子共讀的過程裡，
閱讀不只是孩子的學習工具，
更是一個讓大人與孩子
重新連結情感的空間。
父母在共讀中，
重新找回閱讀的樂趣，
也慢慢舒展、滋養自己的情感狀態；
而孩子，
則在這樣被陪伴、被理解的氛圍中，
補足了學校教育之外，
同樣重要的情感養分。
在這一集中，
明灑老師邀請我們重新思考——
我們希望孩子成為的，
究竟只是「會學習的人」，
還是能感受、能連結、能好好生活的人？
也許，
從今天開始，
為自己與孩子留下一段共讀的時間。
可能只是一個睡前的小故事，
卻有機會，
開啟一段深遠而溫柔的親子旅程。
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