讓孩子,成為故事的聲音。
從「聽讀」走向「開口閱讀」的關鍵一步。
多年來,很多家長問我們:
「孩子可不可以錄自己的聲音?」
現在,我們終於做到了。
🌱 從「聽故事」到「講故事」
很多孩子會:
✔ 用點讀筆聽故事
✔ 會跟著唸
✔ 會認字
但——
❌ 不願意自己開口
❌ 不敢讀給別人聽
❌ 缺少說中文的舞台
聲音魔法貼,
就是為了這個關鍵時刻而設計。
🌍 為什麼海外家庭特別需要它?
在沒有中文環境的情況下,
孩子缺少的是:
✔開口說中文的機會
✔被聽見的舞台
✔反覆練習的工具
父母常問:
「我們不流利,怎麼陪孩子練習?」
現在——
孩子可以錄自己的聲音。
家長也可以為任何中文材料錄音。
家,變成有聲中文空間。
💥7 個關鍵理由,為什麼它會改變閱讀方式
① 從輸入到輸出,完成閱讀閉環
樂樂閱讀系統一直強調:
先聽
再讀
再理解
現在加入:
👉 自己錄
👉 自己聽
👉 自己修正
這是閱讀能力成熟的標誌。
② 建立音與字的強連結
孩子錄音時會:
✔更專注字形
✔更在意聲調
✔自然修正發音
✔主動反覆練習
不是被要求練習,
而是自己想重錄。
③ 不只貼在樂樂書上
✔ 樂樂300本故事
✔ 家中其他中文繪本
✔ 唐詩
✔ 自製故事書
✔ 冰箱、門、玩具
讓文字進入生活。
④ 非母語家庭也能打造沉浸環境
即使父母中文不流利:
👉可以練習後錄音
👉可以請老師錄音
👉可以讓孩子自己錄
語言環境,不再受限於父母程度。
⑤ 提升孩子自信心
孩子天生喜歡聽自己的聲音。
當他能:
🎙️ 讀完整頁
🎙️ 讀完整本
🎙️ 讀給弟妹聽
自信會自然建立。
⑥ 可重複錄音,反覆修正
錄音不是一次完成。
可以:
👉重錄
👉對比標準發音
👉逐步提升
這才是有效學習。
⑦ 讓閱讀變成創作
孩子可以:
👉改編故事
👉錄延伸版本
👉為自製故事配音
這是從閱讀走向創造的開始。
👨👩👧👦 適合誰?
✔ 已使用樂樂紅書/黃書/綠書的孩子
✔ 4–10歲正在建立閱讀能力的孩子
✔ 海外非母語家庭
✔ 想讓孩子多開口說中文的家庭
📦 產品內容
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3000張可錄音點讀貼紙
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可重複錄製
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搭配樂樂點讀筆使用(需另購)
⚠ 使用建議
最佳順序:
1️⃣ 先聽標準發音
2️⃣ 再模仿朗讀
3️⃣ 最後錄自己的版本
我們鼓勵創造,
但基礎發音仍然重要。
🌟 這不只是貼紙
這是:
✔ 孩子閱讀成熟的標誌
✔ 家庭中文環境的升級
✔ 從「聽故事」到「說故事」的轉折點
讓孩子用自己的聲音,
讀出自己的中文世界。