Q&A 5: 初級故事書 朗讀筆速度
回應讀者對初級故事朗讀速度的意見
我們收到幾位讀者的意見回饋,認為我們的初級故事朗讀速度太慢。對此,我們提出以下觀點供大家參考,至於使用者是否接受,見仁見智。
(1) 聽讀叢書的初衷
我們的叢書是**「聽讀」叢書**,目的是幫助初學者聽到正確的發音,進而模仿,並掌握正確的讀音、音調和語調。我們認為朗讀速度稍慢,能讓孩子聽得更清楚,特別是從未接觸過中文的孩子,這樣的語速讓他們的學習輕鬆且容易。
(2) 早期識字的適用性
儘管我們的叢書建議適用於4-8歲的孩子,但因為這是認字而非寫字,我們鼓勵越早識字越好。事實上,許多父母從孩子3歲開始就引導他們識字。我們相信點讀筆能滿足年幼孩子的需求,他們常常透過「玩」點讀筆和樂樂小書,在不知不覺中進行聽讀識字。由於朗讀速度不快,他們可以聽得更清楚,也容易模仿。這種孩子自學、自玩的方式,「只要孩子喜歡」,不僅值得鼓勵,還會帶來意想不到的學習效果。
(3) 培養書面文字的專注力
緩慢而清楚的語速,能讓孩子在點讀單字時,有更多時間專注於「書面文字」,並對「音和字的搭配」有更長的記憶和理解時間,特別是我們的初級故事每頁文字較少,這樣的語速能夠提供更好的學習體驗。
(4) 自主閱讀的過渡
當孩子第一次閱讀我們的書之後,他們可能會透過字卡等文字活動來複習初級故事中的單字。經過這個過程後,當孩子再次閱讀樂樂小書時,他們可能會發現自己朗讀的速度比「聽讀」更快。這時,我們的目的也就達到了:他們不再依賴點讀筆,而是自主朗讀,順利過渡到中級故事。
(5) 中級故事的學習階段
在中級故事中,每頁的文字增加了很多,但生字的數量卻減少了。孩子在首次閱讀時,不再需要逐字點讀,而只需點讀無法讀出的字,練習該字的讀音。由於每頁的句子較長,朗讀的語速保持適中,孩子可以更好地熟悉語調,使自己能順暢地朗讀整句文字。
(6) 高級故事的學習過程
到了高級故事階段,孩子已經掌握了正常的語速,點讀筆的作用主要在於點讀第一次接觸的新字(即綠色字,每個故事通常只出現兩、三個)。此時,孩子基本上可以輕鬆愉快地閱讀整個故事。