中文不是教出來的，是讀著讀著演出來的

你可能也做過這樣的事：拿起一本 樂樂故事書，輕輕地唸給孩子聽。

你沒有打算「教他中文」， 也沒打算檢查他學了什麼。 你只是想陪他聽一個故事。

但下一秒，你可能看到他這樣——

他站起來，拿著玩具扮演書裡的角色； 他一邊指著書頁，一邊唸著剛剛聽到的句子；甚至還說：「我當寶寶，你當媽媽好不好？」

這種場景，不是特例。 我們幾乎每天都從世界各地的家庭中，聽到這樣的故事。

樂樂的故事，是孩子「玩出中文」的起點

我們的300本書，從來不是為考試設計的。也不是要灌輸道理或填補進度表的空白。

每一則故事，都來自孩子最熟悉的生活場景：

✔️ 不想吃青菜 ✔️ 弟弟又搗蛋了 ✔️ 怕黑、不洗澡、收玩具 ✔️ 想當超人、開飛機、煮飯給家人吃

這些不是「教材」，而是孩子每天正在經歷的真實生活。

你不需要解釋太多，孩子自己懂，而且他們會喜歡，甚至愛上反覆讀它們。

故事不是「唸完」就算，而是會「留下來」

第一遍，他可能只是靜靜聽。 第二遍，他開始跟著你念幾個詞。 到了第三遍，他已經拿起玩具開始演戲；第四遍，他甚至自己主動拿出書，一邊翻一邊「再演一次」。

你什麼都沒要求。 但語言，已經開始在他生活裡生根了。

中文，不需要急著「教」，需要的是一起經歷

很多家長會問：「我怎麼知道他到底學了幾個字？」但我們想邀請你換個方式觀察：

有沒有那麼一刻，他說出書裡的句子？ 有沒有一次，他主動用中文去「玩」？

那種語言的自然流出，比寫得整齊或背得標準，更值得被看見。

📩 如果你也在找方法讓孩子喜歡中文、願意開口，不妨跟我們聊聊孩子的年齡、階段、興趣，我們會一起找出適合的第一本故事書。 慢慢來，孩子準備好的時候，語言自然會發生。